En el simulacro en el que colisionaron un turismo y un autobús ocasionando múltiples víctimas participaron todos los alumnos de la escuela

Alumnos del primer y segundo curso pertenecientes al ciclo formativo de Técnico en Emergencias Sanitarias y Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, así como los alumnos del Máster de Medicina y Enfermería en urgencias, emergencias, catástrofes y acción humanitaria participaron en este ejercicio.

El objetivo general de esta actividad ha sido el adquirir los conocimientos necesarios para organizar, planificar y gestionar un accidente de múltiples víctimas.

Presenciaron el simulacro alumnos pertenecientes al Instituto de Educación Secundaria Caura de Coria del Río, así como alumnos del Instituto de Educación Secundaria Cuenca Minera de Río Tinto, a los que se les realizó una visita guiada por todas las instalaciones una vez que acabaron las maniobras del simulacro.

Este proyecto apoyado por la Delegación Territorial de Salud y Bienestar Social de Granada quiere ser un proyecto de integración e intercambio de experiencias y de crecimiento personal de los menores y jóvenes basado en un objetivo de inclusión en la sociedad que nos rodea.

El Centro de Orientación e Inserción Socio-Laboral SAMU Motril será el primero en probar esta pionera iniciativa. La finalidad última del plan es que pueda extenderse hasta el resto de localidades de Granada y que todos los chavales en régimen de protección puedan prestar colaboración y ayudar a otras personas y en otras actividades. «Queremos contribuir a la educación y formación de los chicos y contribuir a su desarrollo integral», declaró Almagro.

Según las palabras de Almagro, este plan va más allá de una mera formación para que los jóvenes puedan colaborar como voluntarios en otras organizaciones y llegar a los que más lo necesitan; se trata, simplemente, de otra forma de educar.

El equipo educativo y voluntarios de Cruz Roja Española organizaron una visita al Parque de las Ciencias de Granada para los menores del CPM “EL BOSQUE.
Gracias a la gran oferta cultural y de ocio que ofrece este parque, tanto los chicos como los educadores disfrutaron durante la visita de todas las salas y rincones del recinto.
Además de participar en diferentes juegos interactivos que se encuentran repartidos por todo el Parque, visitaron varios de los pabellones del recinto: desde los “Recorridos Botánicos”, a través de la vegetación mediterránea, hasta el “Mariposario Tropical”, donde conocieron diferentes especies tropicales de mariposas.

 
También conocieron el recinto de las rapaces y el Pabellón Cultura de la Prevención, un espacio innovador, ameno y didáctico donde el visitante aprende a conocer los riesgos a los que está expuesto, tanto en el ámbito laboral como en la vida cotidiana del día a día. El “Planetario” fue uno de los pabellones más espectaculares donde los chicos disfrutaron de un viaje a través del universo.

Por último, la visita terminó en los pabellones de Al-Andalus y la Ciencia, donde los menores pudieron apreciar el Legado Andalusí, tan estrechamente relacionado con la cultura árabe. En este pabellón se pone en valor la historia de al-Andalus y a la vez se habla de sus relaciones con el mundo científico arabo-musulmán entre los siglos VIII-XV.

Esta es la cuarta salida al palacio de El Acebrón que hacen los usuarios de la Residencia San Lucas y con ella se ha conseguido que todos los residentes con movilidad autónoma del centro hagan la ruta y conozcan la zona del parque de Doñana.

Gracias a estas excursiones que se venían haciendo de una forma esporádica se ha creado un proyecto denominado “rutas saludables” que va a consistir en la realización de salidas una vez al mes con un grupo reducido de usuarios (siete más o menos) para realizar rutas en plena naturaleza.

 
También en estas salidas se les darán talleres sobre reconocimiento de flora y fauna local, orientación y otras curiosidades que no se puede percibir en entornos urbanos.